Inklusive Aktivitäten zur Feiertagszeit im Klassenzimmer mit einem Glücksrad

Saisonale Aktivitäten ganz einfach auswählen

Die letzte Zeit vor den Schulferien kann eine Herausforderung sein, wenn du deine Klasse bei der Stange halten möchtest. Vielleicht suchst du etwas Festliches, das nicht an eine bestimmte Religion gebunden ist, und brauchst eine Möglichkeit, die für unterschiedliche Altersgruppen, Energielevel und Wohlfühlbereiche geeignet ist. Mit einem Glücksrad macht die Auswahl Spaß, während die Aktivität selbst einfach bleibt.

Mit dem Glücksrad kannst du ein Rad mit Namen oder Auswahlmöglichkeiten erstellen. Jede Option kommt in eine eigene Zeile. Schreib für eine Aktivität im Klassenzimmer eine kurze Aufgabe in jede Zeile und dreh dann am Rad, um eine auszuwählen. Das Rad entscheidet, was die Klasse macht; es verlangt von den Schülerinnen und Schülern weder persönliche Informationen noch die Teilnahme an einer bestimmten Art von Feier.

Eine ausgewogene Auswahl an Aufgaben zusammenstellen

Beginne mit einer Mischung aus ruhigen, aktiven, mündlichen und schriftlichen Aktivitäten. So kannst du auf die Stimmung der Gruppe und die verfügbare Zeit eingehen. Ein Rad könnte zum Beispiel Folgendes enthalten: „Nenne etwas, das dir diese Woche geholfen hat“, „Skizziere eine Winterszene“, „Überlege dir eine nette Nachricht, die du schreiben könntest“ und „Wähle ein Winterwort und beschreibe es“. Das sind Beispielaufgaben, keine verpflichtenden Aktivitäten.

Halte jeden Eintrag so kurz, dass er auf einen Blick lesbar ist. Formuliere die Aufgaben offen, damit die Schülerinnen und Schüler auf unterschiedliche Weise antworten können. Eine Dankbarkeitsaufgabe kann dazu einladen, still für sich nachzudenken, etwas zu zeichnen oder laut zu antworten. Bei einer Freundlichkeitsaufgabe kann es um eine kleine, realistische Handlung gehen, etwa darum, Hilfe beim Klassenzimmermaterial anzubieten. Verlange nicht, dass die Schülerinnen und Schüler persönliche Umstände erklären oder erzählen, was sie feiern.

Du kannst eine Möglichkeit zum Aussetzen einbauen, zum Beispiel: „Wähle eine Aufgabe zum Beantworten, Zeichnen oder Aussetzen.“ So wird die Teilnahme flexibler, ohne jemanden herauszustellen. Du kannst auch nicht saisonale Optionen aufnehmen, damit Schülerinnen und Schüler, die keinen Bezug zu Winteraktivitäten haben, ebenso willkommen teilnehmen können.

Das Glücksrad in eine kurze Unterrichtsroutine einbauen

Schreib deine Aufgaben vor dem Unterricht als einfache Textliste auf und gib jede Option in eine eigene Zeile im Glücksrad ein. Lies die Liste so durch, als würdest du sie zum ersten Mal als Schülerin oder Schüler sehen. Ändere alles, was verwirrend, zu persönlich oder in deinem Klassenzimmer schwer umzusetzen sein könnte.

Erkläre zu Beginn die Auswahlmöglichkeiten und was die Schülerinnen und Schüler tun können, nachdem eine Aufgabe ausgewählt wurde. Dreh am Rad, lies den ausgewählten Eintrag laut vor und gib der Klasse einen Moment zum Antworten. Je nach Gruppe können die Schülerinnen und Schüler still nachdenken, schreiben, skizzieren, sich mit einer Partnerin oder einem Partner austauschen oder etwas zu einer gemeinsamen Präsentation beitragen. Du entscheidest, wie du die Antworten begleitest; das Tool wählt eine Option aus.

Stell dir zur Veranschaulichung ein Rad mit vier verschiedenen Einträgen vor. Jeder aufgeführte Eintrag hat eine Chance von 1 zu 4, ausgewählt zu werden. Das beschreibt die Auswahl unter diesen Einträgen und ist keine Garantie dafür, dass während einer Unterrichtseinheit jede Aktivität drankommt.

Die Aktivität an deine Gruppe anpassen

Verwende bei einer ruhigeren Klasse Aufgaben zum Nachdenken, Zeichnen oder Wortschatz und lade die Schülerinnen und Schüler ein, auf Papier zu antworten. Für eine lebhaftere Gruppe kannst du kurze Bewegungs- oder Partneraktivitäten einbauen, die zu den Abläufen im Klassenzimmer passen. Verwende bei jüngeren Kindern vertraute Wörter und zeige, wie eine Antwort aussehen könnte. Ältere Schülerinnen und Schüler können eine kurze Reflexion schreiben oder eine Liste mit inklusiven Möglichkeiten erstellen, Wertschätzung zu zeigen.

Wortschatz rund um den Winter eignet sich als ungezwungene Sprachübung. Füge Wörter zu Wetter, Kleidung, Natur oder jahreszeitlichen Veränderungen hinzu und lade die Schülerinnen und Schüler ein, das ausgewählte Wort zu definieren, zu skizzieren oder in einem Satz zu verwenden. Damit die Aktivität für verschiedene Sprachkenntnisse zugänglich ist, kannst du gegebenenfalls auch eine Zeichnung oder eine Erklärung in der Familiensprache zulassen.

Aufgaben rund um Freundlichkeit funktionieren am besten, wenn sie konkret und freiwillig sind. Biete Möglichkeiten an wie ein Willkommensschild zu gestalten, gemeinsam genutzte Materialien zu ordnen oder eine aufmunternde Nachricht zu schreiben. Dankbarkeitsaufgaben können allgemein gehalten sein: Die Schülerinnen und Schüler könnten eine hilfreiche Routine, ein beliebtes Unterrichtsmaterial oder etwas nennen, das sie gerne gelernt haben. Diese Beispiele lassen Raum für unterschiedliche Erfahrungen und Traditionen.

Einstellungen passend zur Situation auswählen

Wenn du möchtest, dass das Rad mehrere Aufgaben durchgeht, ohne eine bereits ausgewählte zu wiederholen, aktiviere die Option, den Gewinner nach jedem Dreh zu entfernen. Möchtest du die ganze Liste wiederverwenden, lass diese Option ausgeschaltet. Das Glücksrad bietet außerdem Sound, Konfetti, Farbthemen, eine einstellbare Drehsdauer, einen Radtitel, Vollbildanzeige, einen Ergebnisverlauf, Mischen und Sortierung von A bis Z. Wähle nur Einstellungen, die deiner Gruppe helfen; eine ruhige Klasse bevorzugt vielleicht keinen Sound und kein Konfetti.

Die Vollbildanzeige kann helfen, das Rad einer Klasse oder in einem Stream zu zeigen. Ein Titel wie „Winterwort-Pause“ oder „Ideen für Freundlichkeit“ macht den Zweck vor dem Drehen deutlich. Mit Mischen oder der Sortierung von A bis Z kannst du die Liste ordnen, aber keine der beiden Funktionen ändert den Wortlaut der Aufgaben.

Häufige Stolperfallen vermeiden

Mach nicht jeden Eintrag davon abhängig, dass jemand einen bestimmten Gegenstand besitzt, eine Familientradition teilt oder vor der Klasse spricht. Prüfe, ob sich die Aufgaben mit der verfügbaren Zeit und den vorhandenen Materialien umsetzen lassen. Wenn eine ausgewählte Aktivität gerade nicht passt, wähle eine andere Art zu antworten oder lass sie aus. Das Rad soll dein pädagogisches Urteilsvermögen unterstützen, nicht ersetzen.

Denk daran, dass doppelte Zeilen stärker gewichtet werden: Eine wiederholte Aufgabe wird mit größerer Wahrscheinlichkeit ausgewählt als eine Aufgabe, die nur einmal aufgeführt ist. Prüfe, ob sich versehentlich doppelte Einträge eingeschlichen haben, wenn jede Option die gleiche Chance haben soll. Das Tool wählt den Gewinner aus, bevor die Animation läuft. Betrachte die Animation daher als Darstellung des Ergebnisses und nicht als Auswahlverfahren.

Die Liste wird nur in deinem Browser gespeichert. Bei der Option zum Teilen des Glücksrads wird die Liste hinter dem Symbol # in den Link eingefügt, statt hochgeladen zu werden. Trotzdem solltest du keine Namen von Schülerinnen und Schülern oder vertrauliche Details aus dem Klassenzimmer in ein Rad aufnehmen, das du teilen möchtest.

Die Aktivität für alle einladend gestalten

Eine gelungene Aktivität zur Feiertagszeit muss nicht voraussetzen, dass alle auf dieselbe Weise feiern. Verwende Begriffe wie „Winter“, „Ende des Schulhalbjahres“ oder „Freundlichkeit im Klassenzimmer“, wenn sie besser zu deiner Gruppe passen. Lade zur Teilnahme ein, ohne von den Schülerinnen und Schülern zu verlangen, ihren Glauben oder ihre familiären Umstände zu erklären, und biete mehr als eine Möglichkeit zu antworten.

Wenn du bereit bist, stell eine kurze Liste mit inklusiven Aufgaben zusammen, gib jede Option in eine eigene Zeile ein und probiere das Glücksrad bei deiner nächsten Aktivität im Klassenzimmer aus.