Gioco delle tabelline

Ripassa le tabelline in modo veloce e divertente: batti il tuo record in 60 secondi.

Pronti?

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Tabelline

I record vengono salvati in questo browser per ogni modalità e selezione di tabelline.

Imparare le tabelline giocando

Scegli le tabelline da ripassare (dall’1 al 12) e gioca. Nello sprint di 60 secondi rispondi a più domande possibile; nel round da 20 domande punti al punteggio pieno. Rispondi toccando una delle quattro opzioni, ideale per i più piccoli, oppure scrivendo il risultato, che allena la vera memorizzazione.

Un contatore di serie premia le risposte giuste di fila, in caso di errore compare subito il risultato corretto e alla fine trovi l’elenco delle operazioni da ripassare. Con la modalità divisioni impari le operazioni inverse. I record vengono salvati per ogni combinazione di tabelline.

Come funziona

  1. Spunta le tabelline da ripassare.
  2. Scegli la modalità: sprint di 60 secondi, 20 domande o divisioni.
  3. Scegli risposta multipla o da scrivere, poi premi Inizia.
  4. Alla fine guarda le operazioni da ripassare e prova a battere il record.

Idee per usarlo

  • Ripasso quotidiano. uno sprint al giorno sulle difficili tabelline del 6, 7 e 8.
  • In classe. tutta la classe contro il tempo alla LIM.
  • Prima della verifica. tutte le tabelline, 20 risposte da scrivere, obiettivo 20/20.
  • Divisioni. quando le moltiplicazioni sono sicure, ripassa le inverse.

Domande frequenti

Per che età è adatto?

Le tabelline si imparano di solito in seconda e terza elementare. Meglio iniziare dal 2, dal 5 e dal 10.

Scelta multipla o risposta scritta?

La scelta multipla è più facile e veloce per chi inizia. Scrivere la risposta allena il richiamo vero ed è adatto quando le tabelline sono quasi sicure.

Le domande sono casuali?

Sì. Ogni domanda prende una tabellina a caso tra quelle scelte e un numero da 1 a 12, senza ripetere la stessa domanda due volte di fila.

Il punteggio viene salvato?

Il record per ogni modalità e selezione di tabelline viene salvato in questo browser.